Bakan Tekin'den Ara Tatil Açıklaması: Bazı Yıllarda Kaldırılabilir
Milli Eğitim Bakanı Yusuf Tekin, öğrenciler, veliler ve öğretmenlerin gündemindeki ara tatil uygulamasına ilişkin açıklamalarda bulundu. Tekin, eğitim öğretim takviminin 180 iş günü şartı ve öğretmenlerin yasal tatil süresi dikkate alınarak hazırlandığını belirtti.
Bakan Tekin, ara tatillerin Ramazan ve Kurban Bayramları ile birleştirilmeye çalışıldığını, takvimin uygun olmadığı yıllarda ise ara tatillerin kaldırılabileceğini söyledi.
Bakan Tekin: "Takvim birleşmediği senelerde kaldırabiliriz"
Ara tatillerin geleceğine ilişkin soruyu yanıtlayan Tekin, öğrencilerin mevzuat gereği 180 iş günü okula devam etmesi gerektiğini, öğretmenlerin ise kanun gereği iki aylık tatil hakkı bulunduğunu ifade etti.
Resmi tatillerin de eğitim takvimine dahil olduğunu belirten Bakan Tekin, bu sürelerin 180 iş günü şartıyla birlikte değerlendirilmesi gerektiğini söyledi.
Tekin, "Ara tatilleri Ramazan ve Kurban Bayramları ile birleştirmeye çalışıyoruz. Takvim birleşmediği senelerde ara tatilleri kaldırabiliriz" ifadelerini kullandı.
2026-2027 eğitim yılında ara tatiller devam ediyor
Bakanlığın yayımladığı 2026-2027 eğitim öğretim yılı takviminde ise ara tatiller kaldırılmış değil.
Buna göre birinci dönem ara tatili 16-20 Kasım 2026 tarihleri arasında uygulanacak. İkinci dönem ara tatili ise 8-12 Mart 2027 tarihleri arasında yapılacak. Eğitim öğretim yılı 25 Haziran 2027'de sona erecek.
Dolayısıyla Bakan Tekin'in son açıklaması mevcut 2026-2027 takviminde bir değişiklik yapıldığı anlamına gelmiyor. Açıklama, ilerleyen yıllarda bayram tarihleri ile eğitim takviminin nasıl örtüşeceğine bağlı olarak ara tatillerin yeniden düzenlenebileceğine işaret ediyor.
Eğitim bütçesi ve derslik sayıları
Tekin, canlı yayında eğitim yatırımlarına ilişkin de değerlendirmelerde bulundu. 2002 yılından bu yana derslik sayısında önemli artış sağlandığını belirten Bakan, Türkiye genelinde 750 binin üzerinde derslik bulunduğunu ve 2002'den bu yana sisteme yaklaşık 500 bin yeni derslik kazandırıldığını söyledi.
Okulların fiziki durumuna da değinen Tekin, deprem riski taşıdığı değerlendirilen eğitim kurumlarıyla ilgili yıkım ve yeniden yapım çalışmalarının sürdürüldüğünü ifade etti.
PISA sonuçlarıyla ilgili değerlendirme
Türkiye'nin PISA performansına ilişkin de konuşan Tekin, Türkiye'nin okuma, matematik ve fen alanlarının tamamında performansını artıran tek OECD ülkesi olduğunu belirtti.
Bakan Tekin, Türkiye'nin performansındaki artışın yalnızca pandemi nedeniyle diğer ülkelerde yaşanan öğrenme kayıplarıyla açıklanamayacağını savundu. Türkiye'nin aynı dönemde deprem, savaşlar ve eğitim sistemine dahil edilen Suriyeli öğrenciler gibi farklı koşullarla karşı karşıya olduğunu dile getirdi.
Okullarda cep telefonu ve ebeveyn eğitimi
Tekin, okullarda cep telefonu kullanımına yönelik uygulamaların da eğitim gündemindeki başlıklardan biri olduğunu belirtti.
Bakan, öğrencilerin eğitim süreçlerine ailelerin daha fazla dahil edilmesi amacıyla bazı velilere yönelik ebeveyn eğitimlerinin uygulandığını söyledi. Cep telefonu kullanımına ilişkin sınırlamaların ve ebeveyn katılımını artırmaya yönelik çalışmaların eğitim ortamını desteklemeyi amaçladığını ifade etti.
Öğretmenlerin kıyafetleri ve okul kayıtları
Öğretmenlerin kılık kıyafet düzenlemelerine de değinen Tekin, okullarda öğretmenlerin daha kolay ayırt edilebilmesi ve kıyafet kaynaklı tartışmaların önüne geçilmesi amacıyla önlük uygulamasını tercih ettiklerini belirtti.
Adrese dayalı okul kayıt sistemiyle ilgili de değerlendirmede bulunan Bakan, otomatik kayıt ve sınıfların dengeli dağıtılması sayesinde okul ve öğretmen seçimine ilişkin bazı tartışmaların azaltıldığını söyledi.
Tekin ayrıca eğitim sisteminde yaklaşık 550 bin Suriyeli öğrencinin bulunduğunu, yaklaşık 260 bin Suriyeli öğrencinin ise sistemden ayrıldığını açıkladı.
Yapay zeka konusunda da çalışmalar yürüttüklerini belirten Bakan Tekin, özellikle dil öğretimini desteklemek amacıyla Bakanlık bünyesinde özel bir yapay zeka programı geliştirildiğini ifade etti.
