Sivas’ta “Matematik Evde Başlar” Projesiyle Diskalkuliye Yeni Eğitim Yaklaşımı
TÜBİTAK 4008 Özel Gereksinimli Bireylere Yönelik Kapsayıcı Toplum Uygulamaları Destekleme Programı kapsamında desteklenen çalışma, “Matematik Evde Başlar: Diskalkulik Çocuklar ve Aileler Matematiği Yeniden Keşfediyor” adıyla yürütülüyor.
Proje; öğrencilerin matematiğe karşı geliştirdiği olumsuz tutumları azaltmayı, öğrenme sürecini daha erişilebilir ve eğlenceli hale getirmeyi ve aileleri bu sürecin aktif bir parçası haline getirmeyi amaçlıyor.
Diskalkuliye Bilimsel ve Sosyal Farkındalık
Uzmanlar tarafından yapılan açıklamalarda, toplumda disleksiye yönelik farkındalığın artmasına karşın diskalkuli konusunda bilgi eksikliği bulunduğuna dikkat çekiliyor. Nörobiyolojik temelli bir öğrenme farklılığı olan diskalkulinin bir zekâ problemi olmadığı, doğru eğitim yöntemleriyle desteklendiğinde öğrencilerin akademik başarılarının geliştirilebileceği vurgulanıyor.
Proje, yalnızca akademik gelişimi değil; öğrencilerin özgüvenini artırmayı ve akran zorbalığı gibi olumsuz deneyimlerin önüne geçmeyi de hedefliyor.
Hedef Grup 5. Sınıf Öğrencileri
Saha taramaları sonucunda Sivas’taki farklı ortaokullardan seçilen 12 öğrenci ve 15 ebeveyn projeye dahil edildi. Özellikle 5. sınıf öğrencilerinin tercih edilmesi, soyut düşünmeye geçiş döneminde bulunmaları ve erken müdahalenin etkili sonuçlar doğurmasıyla ilişkilendiriliyor.
Matematik, Oyun ve Yapay Zeka ile Öğrenilecek
Proje kapsamında geleneksel öğretim yöntemlerinin dışına çıkılarak daha etkileşimli bir eğitim modeli uygulanacak. Öğrenciler; yapay zekâ destekli uygulamalar, dijital oyunlar, müzik, ritim ve yaratıcı drama gibi farklı yöntemlerle matematiği deneyimleyerek öğrenecek.
Bu yaklaşım sayesinde matematiğin sadece bir ders değil, günlük yaşamın doğal bir parçası olarak algılanması hedefleniyor.
Ev Ortamı Öğrenme Alanına Dönüşüyor
Projenin önemli ayaklarından biri de ailelerin sürece aktif olarak dahil edilmesi. Ebeveynler, yalnızca gözlemci değil öğrenme sürecinin doğrudan destekleyicisi olarak konumlandırılıyor.
Ev içindeki günlük etkinliklerin—alışveriş, yemek hazırlama ve ölçüm yapma gibi—matematik öğrenimini destekleyen fırsatlara dönüştürülmesi amaçlanıyor. Böylece ev ortamının bir “öğrenme laboratuvarı” haline gelmesi hedefleniyor.
Kurumlar Arası Güçlü İş Birliği
Proje; Sivas Valiliği, Sivas Belediyesi ve Sivas Cumhuriyet Üniversitesi Eğitim Fakültesi iş birliğiyle yürütülüyor. Ayrıca TÜBİTAK desteğiyle hayata geçirilen çalışma, kentte kapsayıcı eğitim alanında örnek projeler arasında gösteriliyor.
Proje sonunda oluşturulması planlanan “Diskalkuli Aile Destek Ağı” ile edinilen deneyimlerin daha geniş kitlelere yayılması ve modelin ulusal düzeyde örnek alınması hedefleniyor.
