reklam
Sivas
Adana
Adıyaman
Afyonkarahisar
Ağrı
Amasya
Ankara
Antalya
Artvin
Aydın
Balıkesir
Bilecik
Bingöl
Bitlis
Bolu
Burdur
Bursa
Çanakkale
Çankırı
Çorum
Denizli
Diyarbakır
Edirne
Elazığ
Erzincan
Erzurum
Eskişehir
Gaziantep
Giresun
Gümüşhane
Hakkari
Hatay
Isparta
Mersin
İstanbul
İzmir
Kars
Kastamonu
Kayseri
Kırklareli
Kırşehir
Kocaeli
Konya
Kütahya
Malatya
Manisa
Kahramanmaraş
Mardin
Muğla
Muş
Nevşehir
Niğde
Ordu
Rize
Sakarya
Samsun
Siirt
Sinop
Sivas
Tekirdağ
Tokat
Trabzon
Tunceli
Şanlıurfa
Uşak
Van
Yozgat
Zonguldak
Aksaray
Bayburt
Karaman
Kırıkkale
Batman
Şırnak
Bartın
Ardahan
Iğdır
Yalova
Karabük
Kilis
Osmaniye
Düzce
17
sivas360 Eğitim MEB’den dikkat çeken adım: Yapay zekâ sınıflara giriyor

MEB’den dikkat çeken adım: Yapay zekâ sınıflara giriyor

Millî Eğitim Bakanlığı öncülüğünde hayata geçirilen yapay zekâ destekli eğitim programı kapsamında Sinop’ta başlayan çalışmalarla, öğretmenlerin karar süreçlerini güçlendiren yeni nesil sistemlerin geliştirilmesi hedefleniyor.
KAYNAK: İHA
MUHABİR: Haber Merkezi

 

Millî Eğitim Bakanlığı tarafından yürütülen Yapay Zekâ Destekli Müdahale Programı ve Performans İzleme Sistemi kapsamında komisyon çalışmaları Sinop’ta başladı. Eğitimde dijital dönüşümü hızlandırmayı hedefleyen program, alanında uzman isimleri bir araya getirdi.

Genel Müdürlük ile Yenilik ve Eğitim Teknolojileri Genel Müdürlüğü iş birliğinde düzenlenen programın açılışı; Özel Eğitim ve Rehberlik Hizmetleri Genel Müdürü Mustafa Otrar, Yenilik ve Eğitim Teknolojileri Genel Müdürü Mustafa Canlı, Sinop İl Millî Eğitim Müdürü Osman Cebeci, bakanlık temsilcileri ve öğretmenlerin katılımıyla gerçekleştirildi.

27-31 Temmuz 2026 tarihleri arasında devam edecek çalışmalarda akademisyenler, öğretmenler ve alan uzmanları; yapay zekâ destekli değerlendirme süreçleri, bireyselleştirilmiş öğrenme yaklaşımları, oyunlaştırılmış ölçme araçları ve karar destek sistemleri üzerine komisyon çalışmaları yürütecek.

Açılışta konuşan Mustafa Otrar, yapay zekânın öğretmenlerin yerini alan bir unsur olmadığını, aksine onların karar alma süreçlerini güçlendiren önemli bir araç olduğunu vurguladı. Eğitimde insan odaklı yaklaşımın korunmasının öncelikli olduğunu belirten Otrar, teknolojinin öğretmenleri destekleyen bir unsur olarak değerlendirilmesi gerektiğini ifade etti.

Mustafa Canlı ise yapay zekâ uygulamalarının öğrencilerin gelişim süreçlerinin daha etkin takip edilmesini sağlayacağını belirterek, veri temelli karar alma mekanizmalarının eğitimde kaliteyi artıracağını söyledi.

Program sonunda elde edilecek bulgular doğrultusunda projenin teknik ve akademik altyapısının güçlendirilmesi, pilot uygulamaların geliştirilmesi ve yapay zekâ destekli sistemlerin eğitim ortamlarında daha yaygın kullanılması hedefleniyor.

Yorumlar
Yorumlar yükleniyor...
Daha fazla yorum yükle...