ÖNCE AHLAK VE MANEVİYAT
Toplam 12 konuşmacının sunum yaptığı toplantıda ?Ders kitapları, müfredat ve eğitim sisteminin milli ve manevi yapıya kavuşturulması´ üzerine konuşuldu. Soğuk hava şartlarına rağmen ilginin yoğun olduğu gözlenen programa ÖĞDER Genel Başkan Yardımcılarından Erdal Bilir, il milli eğitim müdür vekili Harun Tan, ilde bulunan STK temsilcileri ve çok sayıda öğretmen katıldı.
Kur´anı kerim tilavetiyle başlayan programın açılış konuşmasını ev sahibi olarak ÖĞDER Sivas şubesi başkanı Fatih Gülmüş yaptı.
ÖĞDER olarak ?önce ahlak ve maneviyat´ düsturuyla hareket ettiklerini belirten Gülmüş, konuşmasında şu sözlere yer verdi. ?Maneivi anlamda aç kalan nesillerin içlerinde oluştuğu boşluğu içki, sigara ve uyuşturucu madde kullanarak, gayri ahlaki davranışlarla bir milleti yok eden tahribatları ortadan kaldırarak, sağlıklı bir toplum ve Salih nesiller oluşturma adına muallimlerimizi önce ahlak ve maneviyat düsturuyla aynı çatı altında toplayarak, ?besmeleli eğitimi´ ve bu anlamda mücahedeyi esas alarak yola çıkmış olan teşkilattır.
Şuurlu öğretmenler derneği 2006 yılı itibariyle milli görüş fikriyatının kurucusu ve model uygulayıcısı bilge lider, cennet mekan Prof. Dr. Necmettin Erbakan Hoca tarafından açılışı yapılmış ve hali hazırda 70´ten fazla vilayette teşkilatı bulunan bir sivil toplum kuruluşudur. Batının ifsat edici kokuşmuş ideolojileri yerine bizi biz yapan değerlere sıkı sıkıya bağlı kalarak yeniden büyük Türkiye ve yeni bir dünya inşa edecek nesilleri yetiştirmek durumundayız?
Bu vesileyle bu organizasyonun yapılmasında maddi-manevi destek veren arkadaşlarımıza, sunum yapacak konuşmacılarımıza ve kış-kıyamet demeden davetimize icabet ederek bu salona gelenlere teşekkür ediyorum.?
Daha sonra söz alan ÖĞDER genel başkan yardımcılarından Erdal Bilir, her geçen gün telefon, televizyon ve internet vasıtasıyla toplumu ifsat eden faaliyetlere dikkat çekti. Haftada ortalama 80 dizinin yayınlandığını belirten Bilir, bu dizilerde gayri meşru ilişkilerin normalmiş gibi gösterildiğini ve toplumun değer yargılarının değişmesinde bu dizilerin önemli rol oynadığını ifade etti. İfsat edilen toplumu yeniden asli değerlerine döndürmek için şuurlu öğretmenlere her zamankinden daha fazla ihtiyaç duyulduğunu belirten Bilir, ?İnsanlığın saadet bulması ve nesillerin salih ve şuurlu nesiller olarak yetişmesi temennilerle olabilecek bir iş değildir. Bu ancak gayret ve mücadele ile elde edilecek bir şeydir.? Diyerek bu manada ÖĞDER´in önemli bir misyon yüklendiğini söyledi.
Selamlama konuşmalarının ardından üç ayrı oturumda gerçekleşen sunumlara geçildi. Başta eğitimci yazar İbrahim Halil Er ve tarihci yazar Ahmet Anapalı olmak üzere 12 ayrı konuşmacının yapmış olduğu bir birinden değerli sunumlar katılımcılar tarafından ilgiyle takip edildi. Oturum başkanlıklarını cumhuriyet üniversitesi öğretim üyelerinden Prof. Dr. Hüseyin Yılmaz, Prof. Dr. Alim Yıldız ve Doç.Dr. Halis Demir´in yapmış olduğu programda yapılan sunumların konu başlıkları şunlar oldu. Peygamberimizin eğitim metodu (İbrahim Halil Er), Yakın tarih ve Lozan gerçeği (Dr. Ahmet Anapalı), eğitimde tasavvufi anlayış (İdris Kocabaş), bir model olarak şahsiyet inşası (Prof. Dr. Bilal Kemikli), özel eğitimin sorunları ve çözüm yolları (Abdullah Çakmak), din eğitimine farklı bir bakış (Mustafa Öztürk), Alternatif enerji kaynağı olarak bio yakıt enerjisi ve önemi (Dr. Ünal Şirin), Tarımda bağımlılıktan kurtuluş (İrfan Yokuş), Mesleki eğitimde kalite (Cemal Dalcı) . Hava muhalefeti sebebiyle uçağı iptal edildiği için programa katılamayan Prof. Dr. Arif Ersoy´a ayrılan zamanı ise tarihçi yazar Ahmet Anapalı ?tarih şuuru´ sunumunu yaparak kullandı.
Konuşmacıların öne çıkan cümlelerinden kısaca bahsetmek gerekirse; ilk oturumda konuşan eğitimci yazar İbrahim Halil Er, ülkemizde fıtrata uygun bir eğitim sisteminin olmadığını, çoğu lüzumsuz bilgilerin öğrencilerin zihnine boca edilerek zaman kaybedildiğini belirtti. Özellikle lise döneminin çok uzun ve gereksiz olduğunda değinen Er, 18-20 yaşlarında eğitimini tamamlayarak hayata atılması gereken gençlerin 30´lu yaşlara kadar üniversitelerde oyalandığını dile getirdi. Güzel ahlakıyla, yaşantısıyla örnek olabilecek rol model öğretmenlerin yetiştirilmesinin önemine değinen Er, batıcı eğitim sistemlerinin terk edilerek kendi öz değerlerimize ait modeller inşa edilmesi gerektiğini ifade etti.
Tarihçi yazar Ahmet Anapalı, savaştan galip devlet olarak çıkılmasına rağmen Lozan´da Türkiye´nin süklüm-büklüm temsil edilerek kahredici tavizler verildiğini ve işgalci devletlerin tekliflerine nasıl boyun eğildiğini çarpıcı örneklerle anlattı.
Bilal Kemikli ve İdris Kocabaş ise eğitimde ahlak ve nefis terbiyesinin önemine değinerek evde başka okulda başka değerlerin öğretildiğini, bu durumun ise çeşitli sıkıntılara yol açtığını ifade ettiler. Bu manada okullardaki din eğitimin yeniden ele alınması gerektiğini belirten konuşmacılar ?iyi insan´ yetiştirmek için tasavvufi ahlakında ders kitabı olarak okutulması gereğini dile getirdiler?
İlk ve ikinci oturum sonrasında verilen aralarda çayın yanı sıra çeşitli ikramların yapıldığı program akşam saat 19:30´a kadar devam etti. -Haber Merkezi-
ÖĞDER Sivas şube başkanı Fatih Gülmüş, yerel eğitim şurasında yapılan sunumların kitap olarak basılacağını ve başta milli eğitim bakanlığı olmak üzere konuya ilgi duyan herkesin istifadesine sunulacağını söyledi.
Her yıl eğitim şuraları düzenleyerek milli eğitim bakanlığının dikkatini belli konulara çekmeyi başaran ÖĞDER´i Sivas şube başkanı Fatih Gülmüş, açılış konuşmasının aksine kısa cümlelerle şöyle tanıttı.
ŞUURLU ÖĞRETMENLER DERNEĞİ NEDİR?
* ÖĞ-DER Şuurlu Öğretmenler Derneği, sevgi ve kardeşlikten yola çıkan eğitimcilerin, çatısı altında bir araya geldiği bir EYLEM ve ISLAH kuruluşudur.
* ÖĞ-DER ?Ben muallim olarak gönderildim.? diyen peygamberimizin günümüzdeki kurumsal varisidir.
* ÖĞ-DER hicret öncesi peygamberimizin Medine´ye öğretmen olarak gönderdiği Mus´ab b. Umeyr´dir.
* ÖĞ-DER asrısaadette peygamberimizin talep üzerine görevlendirdiği Maune Kuyusu yanında hunharca şehit edilen İslam´ın ilk öğretmen gurubu 70 sahabenin cihadı, şecaati ve şehadetidir.
* ÖĞ-DER İstanbul´u fetheden Fatih´in hocası Akşemseddin´dir.
* ÖĞ-DER "Sizin en hayırlınız Kur´an-ı Kerim´i öğrenen ve onu başkalarına öğretenlerinizdir ? inancı ve şuurudur.
* ÖĞ-DER insanların hayırlısı insanlar için faydalı olandır inancı gereği bütün öğrencilerimizin, öğretmenlerimizin ve bütün insanlığın saadeti için kurulmuş bir BÜNYANÜNMERSUS´tur.
* ÖĞ-DER hakkın hâkim olduğu ?Yaşanabilir Bir Türkiye, Yeniden Büyük Türkiye, Yeni Bir Dünya?dır.
* ÖĞ-DER Irkçı emperyalizm ve işbirlikçileri tarafından yürütülen ifsat ve zulme engel hidayettir, ferasettir, dirayettir.
* ÖĞ-DER eğitimcilerin toplumu ıslah için kurdukları sağlam bir ittifaktır.
* ÖĞ-DER insanın; doğumundan ölümüne kadar hayatının bütün safhalarında itikatta, ilimde, akılda, sağlık ve sıhhatte, ruhta, ahlakta, iktisatta, siyasette, sosyal hayatta, iradede, icatta, üretimde, müspet ve yararlı bir kimse olarak İslam´ın ulvi prensipleri doğrultusunda dünya ve ahiret saadeti için hazırlanması ilmi ve işidir.
* ÖĞ-DER ?Bismillahirrahmanirrahim? medeniyetinin mektebidir.
* ÖĞ-DER ?Yaratan Rabbinin adıyla oku. O İnsanı aşılanmış bir yumurtadan yarattı. Oku, insana bilmediklerini belleten, kalemle (yazmayı) öğreten Rabbin en büyük kerem sahibidir." (Alâk - 1?5) ?Bismillahirrahmânirrahim ile başlamayan her iş bereketsizdir, devam etmez ve köksüzdür.? (Müsned 2/259) inancının muallimidir.
